ABSTRACT This study aims to evaluate motor proficiency in the neighbourhood environment in children aged six to ten. The sample was constituted of 397 children. The Motor Proficiency Test from Bruininks-Oseretsky-BOT-2 was used to evaluate motor performance. In the neighbourhood environment, it was used a questionnaire elaborated by the researchers. The Criteria of Economic Classification Brazil (CCEB-ABEP) was used to classify the socioeconomic level. In the group comparisons, the Kruskall-Wallis and Mann-Whitney U tests were used, and the χ2 test was used for the association. The results demonstrated that 68,3% of the children are inside the average for their age in global motor development. When comparing motor proficiency with the socioeconomic classes, a significant statistical difference was found between fine motor coordination, body control, strength and agility and global motor coordination. A relation was found between using ATI and global motor coordination, Square/Playground with body control and global motor coordination, and clubs/private schools with CMA, FO-AGI and DMG. It was concluded that the neighbourhood environment of the area where the child lived in the city of Maringá is not associated with motor proficiency. On the other hand, the socioeconomic level is so much associated with motor proficiency that belonging to the lower socioeconomic class disfavoured the performance of the evaluated children. In relation to the characteristics of the neighbourhood, frequenting opened and public spaces such as sidewalks and streets did not result in higher motor proficiency, but spaces with equipment, such as the ATI, square/playgrounds, sports centres/sports courts and clubs/private schools.

RESUMO Este estudo teve como objetivo verificar a associação entre a proficiência motora e o ambiente da vizinhança de 397 crianças de seis a dez anos de idade. Para avaliar o desempenho motor foi utilizado o Teste de Proficiência Motora de Bruininks-Oseretsky - BOT-2. O ambiente da vizinhança foi avaliado por um questionário elaborado pelos pesquisadores e o nível socioeconômico das famílias foi avaliado pelo Critério de Classificação Econômica Brasil (CCEB-ABEP). Para comparação entre grupos foi utilizado o Teste Kruskall-Wallis e o Teste U Mann-Whitney e para associação foi utilizado o Teste de χ2. Os resultados demonstraram que 68,3% das crianças estão na média para a idade no desenvolvimento motor global. A classe social com nível socioeconômico maior mostrou melhor coordenação motora fina, controle corporal, força e agilidade e o desenvolvimento motor global. Foi encontrada associação entre utilizar Academia da terceira idade e o desenvolvimento motor global, a praça/parquinho com a coordenação corporal e desenvolvimento motor global, e clubes/escolinhas particulares com coordenação motora fina, força e agilidade e desenvolvimento motor global. Conclui-se que o ambiente da vizinhança em que a criança reside não influenciou o desempenho na proficiência motora, mas o nível socioeconômico sim, tanto que pertencer a classe socioeconômica mais baixa desfavoreceu o desempenho motor global das crianças. Frequentar espaços abertos e públicos como calçadas e ruas não resultou numa maior proficiência motora, o que ocorre em espaços construídos com equipamentos como as ATI, praças/parquinhos, centros esportivos/quadras de esportes e clubes/escolinhas esportivas.

Abstract Objective To verify the relationships established between individual and environmental factors in the motor competence of children aged 06 to 10 years. Method This is a quantitative study supported by descriptive and inferential statistics. The following collection instruments were used: Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test and Home Observation for Measurement of the Environment - Middle Childhood. Results The analyses indicated the influence of environmental constructs on the development and maintenance of children's motor competence, elucidating the fact that the appropriate home environment is a protective factor for the development of this competence. Children residing in adequate homes were 66% more likely to have motor competence on average. Another fact highlighted was due to the disparity in the level of motor competence between the sexes, with emphasis on the fact that girls aged 9-10 years who live in households classified as unsuitable, located in the central region of the city, studying in public schools presented motor competence values below the expected for their age. Conclusion The sociodemographic profile of children who presented the best chances for higher motor proficiency included boys aged 6-7 years old, living in households classified as adequate, located in neighborhoods outside the central region, and studying in private schools.

Resumo Objetivo Verificar as relações estabelecidas entre os fatores individuais e ambientais na competência motora de crianças de 06 a 10 anos de idade. Método Trata-se de um estudo de caráter quantitativo, sustentado na estatística descritiva e inferencial. Os seguintes instrumentos de coleta foram utilizados: Teste de Proficiência Motora de Bruininks-Oseretsky e Home Observation for Measurement of the Environment - Middle Childhood. Resultados As análises indicaram a influência dos constructos ambientais no desenvolvimento e manutenção da competência motora das crianças, elucidando o fato de que o ambiente domiciliar adequado é um fator de proteção para o desenvolvimento dessa competência. Crianças residentes em casas adequadas apresentaram em média 66% mais chances de terem competência motora. Outro fato evidenciado deu-se em razão da disparidade no nível de competência motora entre os sexos, com destaque para o fato de que meninas com idade entre 9 e 10 anos que residem em domicílios classificados como não adequados localizados na região central da cidade e que estudam em escolas públicas apresentaram valores de competência motora abaixo do esperado para sua idade. Conclusão O perfil sociodemográfico de crianças que apresentaram as melhores chances para uma proficiência motora mais alta foi de meninos com idade entre 6 e 7 anos que residem em domicílios classificados como adequados localizados em bairros e que estudam em escolas privadas.

ABSTRACT Isoniazid is a key component of tuberculosis treatment. Adequate exposure is a determinant for therapeutic success; however, considerable inter- and intraindividual variations in drug plasma levels can lead to unfavorable outcomes. While some predictors of isoniazid levels are well-known, others, such as sex, yield controversial results, requiring further investigation to optimize exposure. This study investigates whether the sex of patients influences the dose administered and the concentrations of isoniazid in plasma. Levels of isoniazid were associated with the N-acetyltransferase 2 phenotypes. A total of 76 male and 58 female patients were included. Isoniazid was measured by high-performance liquid chromatography, and N-acetyltransferase 2 phenotypes were assessed using molecular techniques. The results show that the dose administered, expressed in mg/kg, was higher in females, but the plasma levels were similar between both sexes. Among patients, 46.2%, 38.8%, and 15% were slow, intermediate, and fast acetylators, respectively. As expected, isoniazid levels were associated with the acetylation phenotypes, with higher concentrations in the slow acetylators. Thus, sex-related difference in isoniazid levels is due to the body weight of patients, and the optimized dose regimen based on patient weight and acetylator phenotypes can improve the treatment outcomes.

ABSTRACT This study aimed at assessing the following psychological variables: resilience, self-efficacy and motivation. A total of 135 dancers participated in the study, that is, 112 students from the Brazilian dance school known as Escola de Dança do Teatro Guaíra, 15 professional dancers from the school referred to as Balé Teatro Guaíra, and 08 professional dancers from the school named G2 Cia de Dança. The evaluation of the psychological variables was carried out by using four questionnaires: Resilience Scale (RS), General Self-Efficacy Scale (GSE), Self-Efficacy Scale for Dancers (SESD), and Sport Motivation Scale-II (SMS-II). The Hierarchical Cluster Analysis with the Ward's method and Mann-Whitney test were used for assessing the data. The results showed that students and professionals have similar levels of motivation, but divergent ones regarding friendship, personal fulfilment, satisfaction, meaning of life and self-confidence, ability to adapt to situations of resilience, and psychological self-efficacy. The Cluster Analysis enabled the researchers to organize the group of student dancers with similar characteristics into three clusters, that is, ‘predominant’, ‘intermediate’ and ‘minority’, whereas the group of professional dancers was divided into two groups, ‘minor and ‘major’’. It was concluded that both student dancers and professional ones showed high values of resilience, self-efficacy and motivation. These results highlight that dance has an important role in the construction of a positive psychological profile.

RESUMO Esta pesquisa analisou as seguintes variáveis psicológicas: resiliência, autoeficácia e motivação. Um total de 135 bailarinos participou do estudo, isto é, 112 alunos da Escola de Dança do Teatro Guaíra, 15 bailarinos profissionais do Balé Teatro Guaíra e 08 bailarinos profissionais do G2 Cia de Dança. A avaliação das variáveis psicológicas foi realizada por meio de quatro questionários: Escala de Resiliência (ES), Escala de Autoeficácia Geral Percebida (EAGP), Escala de Autoeficácia para Bailarinos (AEBAI) e Escala de Motivação para o Esporte II (SMS-II). Para análise de dados utilizou-se a Análise de Clusters hierárquica com o Método de Ward e o Teste de Mann-Whitney. Os resultados mostraram que alunos e profissionais possuem níveis semelhantes para a motivação, todavia distintos com relação às categorias de amizade, realização pessoal, satisfação, significado de vida e autoconfiança, capacidade de adaptação a situações da resiliência e autoeficácia psicológica. A Análise de Clusters possibilitou organizar o grupo de bailarinos alunos com características semelhantes em três clusters, isto é, “predominante", "intermediário" e "minoritário", enquanto que o grupo de bailarinos profissionais foi dividido em dois grupos, isto é, "menor" e "maior". Concluiu-se que tanto bailarinos alunos e profissionais da dança apresentaram altos índices de resiliência, autoeficácia e motivação. Estes resultados permitem afirmar que a dança têm um papel importante na construção de um perfil psicológico positivo.

Resumo O estudo teve como objetivo analisar dificuldades de aprendizagem sob a perspectiva dos transtornos das habilidades motoras, a partir da percepção de pais e de professores considerando o comportamento motor, emocional, acadêmico e atividades diárias de crianças com provável Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC). Participaram 42 pais, 32 professores e 42 pré-escolares. Como instrumentos foram utilizados o Movement Assessment Battery for Children-2 (MABC-2) e questionários de percepção dos pais e dos professores sobre o desenvolvimento da criança. Os dados foram analisados usando o teste Shapiro Wilk, Wilcoxon, “U” de Mann-Whitney e Regressão Logística Binária. Os resultados demonstraram que professores percebem melhor as dificuldades nas habilidades motoras das crianças com persistência do TDC (pTDC) ou variação do TDC (vTDC) e percebem melhor as dificuldades emocionais, acadêmicas e de atividades diárias. Conclui-se que os professores percebem melhor as dificuldades apresentadas por crianças com pTDC e a variação no diagnóstico do transtorno interfere na percepção da dificuldade motora das crianças.

Abstract The study aimed to analyze learning difficulties from the perspective of motor skills disorders considering the perception of parents and teachers about the motor, emotional, academic and daily activities of children with probable Developmental Coordination Disorder (DCD). 42 parents, 32 teachers and 42 preschoolers participated. As instruments, the Movement Assessment Battery for Children (MABC-2) and questionnaires for parents and teachers about child’s development were used. Data were analyzed using Shapiro Wilk, Wilkoxon, Mann-Whitney “U” test and Binary Logistic Regression. The results showed that teachers better understand the difficulties in motor skills of children with persistent DCD (pDCD) or variation on DCD (vDCD) and better understand the emotional, academic difficulties and the difficulties related to daily activities. In conclusion, teachers show a better perception of the difficulties presented by children with pDCD and the variation in the diagnosis of DCD interferes in the perception of the children’s motor difficulties.

Resumen El estudio tuvo como objetivo analizar las dificultades de aprendizaje desde la perspectiva de los trastornos de la motricidad, desde la percepción de padres y maestros considerando la conducta motora, emocional, académica y las actividades diarias de los niños con probable Trastorno de Coordinación del Desarrollo (TCD). Participaron 42 padres, 32 maestros y 42 niños en edad preescolar. Los instrumentos que utilizados fueron el Movement Assessment Battery for Children-2 (MABC-2) y cuestionarios sobre la percepción de padres y maestros sobre el desarrollo del niño. Los datos se analizaron mediante la prueba de Shapiro Wilk, Wilcoxon, “U” de Mann-Whitney y de Regresión Logística Binaria. Los resultados mostraron que los maestros perciben mejor las dificultades en las habilidades motoras de los niños con persistencia del TDC (pTDC) o variación del TDC (vTDC) y perciben mejor las dificultades emocionales, académicas y de actividades diarias. Se concluye que los docentes perciben mejor las dificultades que presentan los niños con pDCD y la variación en el diagnóstico del trastorno interfiere en la percepción de la dificultad motora de los niños.

RESUMO Objetivo: Investigar a adequabilidade do modelo teórico do instrumento de avaliação motora Movement Assessment Battery for Children-Second Edition. Métodos: Participaram do estudo 582 crianças, de ambos os sexos com idade entre 3 e 5 anos da cidade de Maringá, Paraná, no período de maio/2014 a junho/2015. Para analisar os dados, utilizou-se a estatística descritiva e inferencial. Resultados: As evidências obtidas por meio da análise fatorial exploratória indicaram a presença de dois fatores. Essa opção foi a que melhor se ajustou ao modelo explicativo. Com isso, foi necessário reagrupar as tarefas motoras das dimensões “lançar e receber” e “equilíbrio” em apenas uma dimensão. Destaca-se que a tarefa motora “caminho da bicicleta” não se adequou ao modelo, pois apresentou carga fatorial baixa e negativa nas dimensões analisadas. Na análise fatorial confirmatória, observaram-se índices de ajustamento adequados para o modelo testado, a qual confirmou o não enquadramento da tarefa motora “caminho da bicicleta” na dimensão original. Conclusões: Após a retirada da tarefa motora “caminho da bicicleta”, o modelo ajustado de dois fatores parece ser o mais adequado para avaliar o desempenho motor das crianças participantes do estudo.

ABSTRACT Objective: To investigate the adequacy of the theoretical model of the Movement Assessment Battery for Children-Second Edition (MABC-2) instrument. Methods: 582 children, of both sexes, aged between 3 and 5 years and residents in the city of Maringá (state of Paraná, Southern Brazil) participated in the study. Data were collected from May/2014 to June/2015 and analyzed using descriptive and inferential statistics. Results: The evidence obtained from exploratory factor analysis indicated the presence of two factors, which was the option that best fitted the explanatory model. Hence, it was necessary to regroup the motor tasks of the dimensions “Aiming & catching” and “Balance” into only one dimension. It is noteworthy that the “Bicycle trail” motor task did not fit the model, as it presented a low and negative factor load in the analyzed dimensions. In the confirmatory factor analysis, adequate adjustment indices were observed for the tested model, which confirmed the non-classification of the “Bicycle trail” motor task in the original dimension. Conclusions: After removing the “Bicycle trail” motor task, the adjusted two-factor model seems to be the most appropriate to assess the motor performance of children participating in the study.

RESUMO Nas últimas décadas o uso da Teoria de Resposta ao Item (TRI) tem sido implementada devido à complexidade dos cálculos estatísticos que permite analisar com profundidade testes educacionais, questionários e listas de itens aplicados em diferentes áreas como a psicometria, ranking esportivo e pedagogia. A partir dessa premissa este estudo teve como objetivo verificar a adequabilidade das tarefas motoras do KTK analisando o grau de dificuldade e parâmetro de discriminação de cada tarefa motora. Participaram do estudo 385 crianças de 5 a 14 anos. O instrumento avaliado foi o KTK (Körperkoordinationstest für Kinder), composto por quatro tarefas motoras: trave de equilíbrio, saltos monopedais, saltos laterais e transposição de plataformas. As análises foram conduzidas a partir dos dados brutos adquiridos em cada tarefa motora. A fim de verificar a estrutura fatorial da matriz teórica subjacente ao teste, foi realizada uma análise fatorial exploratória seguida da análise fatorial confirmatória. Os parâmetros de dificuldade e discriminação de cada tarefa motora foram analisados a partir do modelo de resposta gradual, fundamentado na teoria de resposta ao item (TRI). Os resultados corroboram com a estrutura fatorial sugerida na versão original do KTK, apresentando apenas um fator, chamado de coordenação motora. Os indicadores da Análise Fatorial Confirmatória (AFC) foram aceitáveis, indicando boa qualidade do modelo ajustado para a amostra. Conclui-se que a análise de TRI evidenciou diferenças nos parâmetros de dificuldade e de discriminação entre as tarefas motoras do KTK, demonstrando a importância de considerar uma ponderação na criação de tabelas normativas de avaliações motoras.

ABSTRACT In the last decades, the use of Item Response Theory (IRT) has been implemented due to the complexity of statistical calculations that allows for in-depth analysis of educational tests, questionnaires and lists of items applied in different areas such as psychometry, sports ranking and pedagogy. Based on this premise, this study aimed to verify the suitability of the KTK motor tasks analyzing the degree of difficulty and discrimination parameters of each motor task. A total of 385 children aged 5 to 14 years participated in the study. The instrument evaluated was the KTK (Körperkoordinationstest für Kinder), consisting of four motor tasks: balance beam, single-pedal jumps, side jumps and platform transposition. Analyzes were conducted from the raw data acquired in each motor task. In order to verify the factor structure of the theoretical matrix underlying the test, an exploratory factor analysis was performed, followed by a confirmatory factor analysis. The difficulty and discrimination parameters of each motor task were analyzed using the gradual response model, based on the Item Response Theory (IRT). The results corroborate the factor structure suggested in the original version of the KTK, presenting only one factor, called motor coordination. The AFC indicators were acceptable, indicating good quality of the model adjusted for the sample. It is concluded that the IRT analysis evidenced differences in the parameters of difficulty and discrimination between the KTK motor tasks, demonstrating the importance of considering a weighting in the creation of normative tables of motor assessments.

RESUMO Diferentes metodologias são descritas na literatura para tratamento de efluentes industriais. Entretanto, a maioria dos processos não são totalmente eficientes quando o efluente apresenta baixo conteúdo de partícula coloidal suspensa e alta concentração de matéria orgânica e detergentes. Entre os métodos que são estudados para eliminar detergente e matéria orgânica de efluentes industriais, o processo Fenton é uma estratégia atraente. No presente estudo, foi aplicada uma metodologia para remoção de detergente de efluentes líquidos utilizando processo Fenton com ultrassom e prego reutilizado. A otimização de parâmetros para tratamento do efluente foi realizada por meio das análises de pH, detergente, cor, turbidez, demanda química de oxigênio, demanda bioquímica de oxigênio, óleos e graxas, e sólidos suspensos. Os melhores resultados foram obtidos em pH 3,5, com 90 mg L−1 de peróxido de hidrogênio e um prego de ferro (2,7g) tanto para o processo Fenton como para o Fenton com ultrassom. Nessas condições, os valores de remoção de detergente foram de 99,4%. Em pH 2,5, 4,5 e 5,5, os valores obtidos para remoção de detergente foram menores, 75,2, 89,5, 68,4%, respectivamente. Resultados semelhantes foram obtidos para cor, turbidez, demanda química de oxigênio e demanda bioquímica de oxigênio. A reutilização dos pregos mostrou que a eficiência média na remoção de detergente até o quarto ciclo foi acima de 90%, e, a partir do quinto ciclo, observou-se uma diminuição gradativa, sendo a diferença entre o primeiro e o sexto ciclo em torno de 10%.

ABSTRACT Different methodologies are described in the literature for the industrial effluents treatment. However, most processes are not fully efficient when the effluent has low suspended colloidal particle content and high concentration of organic matter and detergents. Among the methods that are studied to eliminate detergent and organic matter from industrial effluents, the Fenton process is an attractive strategy. In the present study, a more sustainable methodology was applied to remove detergent and organic matter from liquid effluents using Fenton process with ultrasound and recycled nail. The optimization of parameters for effluent treatment was carried out through the analysis of pH, detergents, color, turbidity, chemical oxygen demand, biochemical oxygen demand, oils and greases, and suspended solids. The best results were obtained at pH 3.5, with 90 mg L−1 of hydrogen peroxide and an iron nail (2.7 g) both for the Fenton process and Fenton with ultrasound. Under these conditions, detergent removal values were 99.4%. At pH 2.5, 4.5, and 5.5, the values obtained for detergent removal were lower, 75.2, 89.5, and 68.4%, respectively. Similar results were obtained for color, turbidity, chemical oxygen demand, and biochemical oxygen demand. The reuse of the nails showed that the average detergent removal efficiency up to the fourth cycle was above 90%, and, from the fifth cycle, a gradual decrease was observed, with the difference between the first and sixth cycles being around 10%.

Resumo Objetivo Acompanhar, ao longo de 24 meses, as alterações entre o diagnóstico de Desenvolvimento Motor Típico (DM) e o provável Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (pTDC) em pré-escolares. Método Foram elaborados dois designs de coleta: 1) Design longitudinal de 12 meses (Long-1), constituído por 201 crianças, com idade inicial média de 3,6±0,5 anos; 2) Design longitudinal de 24 meses (Long-2), composto por 27 crianças, com idade inicial média de 3,6±0,1 anos. Como instrumento de avaliação, foi utilizado o Movement Assessment Battery for Children 2 (MABC-2). Os dados foram analisados usando os testes Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk, Wilcoxon e Friedman, adotando p<0,05. Resultados Os resultados do DM no Long-1 revelaram alta prevalência do pTDC de 24,4% na avaliação inicial e 19,4% após 12 meses. No DM, observou-se aumento na destreza manual e diminuição na habilidade de lançar e receber após 12 meses. Nas tarefas de destreza manual, as meninas foram superiores aos meninos após 12 meses, sendo os meninos superiores na tarefa de lançar e receber nas duas avaliações. Os resultados do DM no Long-2 evidenciaram prevalência de 18,5% de pTDC na primeira avaliação, de 7,4% após 12 meses e 22,2% após 24 meses. Ocorreu aumento do escore na destreza manual ao longo dos 24 meses, no entanto, ocorreu declínio nas tarefas de equilíbrio entre as 3 avaliações. Conclusão O desenvolvimento motor típico e o provável Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação não apresentaram constância e consistência entre as avaliações motoras ao longo de 24 meses, demonstrando oscilação na classificação de provável transtorno de desenvolvimento da coordenação e/ou do desenvolvimento motor típico.

Abstract Objective To follow changes in the diagnosis of Typical Motor Development (MD) and the probable Coordination development disorder (pCDD) diagnostics in preschoolers for 24 months. Method Two data collection designs were elaborated: 1) Longitudinal design of 12 months (Long-1) consisting of 201 children, with an average initial age of 3.6 ± 0.5 years old; 2) Longitudinal design of 24 months (Long-2) composed of 27 children, with an average initial age of 3.6±0.5 years old. The assessment tool used was the Movement Assessment Battery for Children 2 (MABC-2). For data analysis, the Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk, Wilcoxon, and Friedman tests were used, adopting p <0.05. Results The results of MD in Long-1 revealed a high prevalence of probable pCDD with 24.4% in the 1st evaluation and 19.4% in the 2nd evaluation. In the MD, we observed a manual dexterity improvement and a reduced ability to throw and receive during the 12 months. In manual dexterity tasks, girls were better than boys in the 2nd evaluation, and for the task of throwing and receiving boys were better at two of the evaluations. The results of MD in Long-2 showed a prevalence of 18.5% of pTDC in the first evaluation, 7.4% after 12 months, and 22.2% after 24 months. There was an increase in the score in manual dexterity over the 24 months, however, there was a decline in the balance tasks between the 3 assessments. Conclusion It is concluded that the typical DM and the probable DCD did not show constant and consistent development during motor evaluations over 24 months, showing oscillation in the classification of probable coordination development disorder and/or typical motor development.

Abstract Rifampicin is a key component of treatment for tuberculosis and its efficacy is determined by the blood levels attained after therapeutic doses. However, there is a high variability of rifampicin blood levels that is related to both the patient and the formulation used. To date, the effect of diabetes mellitus on the plasma levels of rifampicin was low exploited, which could be relevant either by the significant increase of the comorbidity worldwide as by the probable influence of diabetes on the rifampicin exposure. The study aims to evaluate whether diabetes mellitus contribute to the variation of the maximum concentration of rifampicin in patients with tuberculosis treated with a daily dose of 10 mg/kg. Rifampicin and glycated hemoglobin were measured by high-performance liquid chromatography, and blood glucose by spectrophotometry. A total of 62 male patients were included in the study, and 26 presented diabetes mellitus. Rifampicin plasma levels in 2-h plasma samples collected at day 61 ranged from 3 µg/mL to 14.2 µg/mL. Drugs levels were similar between diabetic and non-diabetic patients and were not correlated with blood glucose and glycated hemoglobin. Moreover, a high percentage of patients in both groups presented low levels of rifampicin.

RESUMO A identificação da baixa proficiência motora em crianças na idade pré-escolar permite que programas de intervenção sejam propostos, para minimizar os prejuízos nas atividades escolares, relações sociais e aulas de Educação Física. Dessa forma, identificar os fatores subjacentes ao baixo desempenho motor é fundamental, na tentativa de reduzir possíveis desordens motoras. Objetivou-se investigar a associação entre desempenho motor, maturidade cognitiva e aspectos sociodemográficos em crianças pré-escolares paranaenses. Participaram 357 pré-escolares de 3,5 a 5 anos. Foram utilizados: Escala de Maturidade Mental Colúmbia, teste Movement Assessment Battery for Children - 2 e uma ficha de dados sociodemográficos. Análise estatística: teste Kolmogorov-Smirnov, Friedman (Wilcoxon) e Regressão logística binária (p<0,05). Verificou-se alta prevalência de baixa proficiência motora (16,8%), maturidade cognitiva (MC) na média para a idade (67,2%) e nível socioeconômico >R$1.500,00 (45,5%). Observou-se associação significativa entre MC superior e baixa proficiência motora, indicando a MC superior como um fator de proteção (OR 0,513 IC 95% 0,266-1,000). Os fatores sociodemográficos não se mostraram intervenientes no desempenho motor (DM). Concluiu-se que a MC superior em crianças na primeira infância atua como fator de proteção à baixa proficiência motora e que os fatores sociodemográficos da família não se associaram ao DM e a MC dos pré-escolares.

ABSTRACT The identification of low motor proficiency in children of preschool age allows intervention programs to be proposed, to minimize the losses in school activities, social relationships and Physical Education classes. Thus, identifying the factors underlying low motor performance is essential, in an attempt to reduce possible motor disorders. The objective of this study was to investigate the association between motor performance, cognitive maturity and sociodemographic aspects in preschool children from Paraná. The participants were 357 preschoolers from 3,5 years to 5 years. The Columbia Mental Maturity Scale, Movement Assessment Battery for Children-2 test and a sociodemographic data sheet were used. For statistical analysis, the Kolmogorov-Smirnov, Friedman (Wilcoxon) and binary logistic regression tests (p<0.05) were used. There was a high prevalence of low motor proficiency (16.8%), cognitive maturity (CM) on average age (67.2%) and socioeconomic level >R$1,500, 00 (45.5%). A significant association was observed between higher CM and low motor proficiency, indicating the upper CM as a protective factor for low motor proficiency (OR 0.513 IC 95% 0,266-1,000). The socio-demographic factors were not intervening in the motor performance (MP). It was concluded that the upper CM in children in early childhood acts as a protective factor for the low motor proficiency and that the socio-demographic factors of the family were not associated with MP and the CM of the preschoolers.

ABSTRACT Chloroquine is the first-line therapy against the asexual stages of Plasmodium vivax . There is a high variation of chloroquine plasma levels after therapeutic doses, which can lead to inadequate exposure to the drug. The gender influence was low regarding the disposition of the drug, which is relevant as there are significant physiological variations between male and female patients. The objective of the study was to investigate whether gender modifies the pharmacokinetics parameters of chloroquine in patients with malaria vivax. A prospective study was performed in male and female adult patients using chloroquine (total dose of 25 mg/kg for three days) combined with primaquine. Serial blood samples were collected at admission and up to 672 h post-administration of the drugs. Chloroquine was measured in plasma samples by high-performance liquid chromatography with fluorescence detection. A non-compartmental analysis was used for modeling the data. A total of 26 male and 25 female patients were enrolled in the study. The pharmacokinetic parameters of chloroquine were similar between male and female patients: a half-life of 9.5 days and 10.2 days, maximum concentration (Cmax) of 1295 ng/ml and 1220 ng/ml, area-under-the-curve (AUC 0–28) of 241 µg/mL h and 237 µg/mL h, observed clearance (CL/f) of 5.8 and 5.5 L/h and the volume of distribution (V/f) of 1869 L and 1936 L. The study results suggest that a similar dose regimen of chloroquine combined with primaquine provides a comparable pattern of exposure in male and female patients.

Resumo A produção de suínos envolve a produção de efluentes líquidos com elevada carga de poluentes. Embora os sistemas biológicos apresnetem eficiência satisfatória para o tratamento destes efluentes eles demandam elevada área para instalação e elevada produção de lodo biológico. Neste sentido, processos oxidativos vêm se apresnetando como uma alternativa para o tratamento de efluentes desta natureza, requerendo menor área e aumentando a eficiência do tratamento. No presente estudo, foi utilizado o processo Fenton assistido com ultrassom no tratamento de efluentes de frigorífico de suínos. Como fonte de ferro, foi empregado prego usado em construção civil. Foi estudado a influência do pH, tempo de contato, massa de prego e concentração de peróxido de hidrogênio na remoção de cor, turbidez, demanda química de oxigênio (DQO) e demanda bioquímica de oxigênio (DBO5). Foram ainda avaliadas as remoções de nutrientes e óleos e graxas. Os melhores resultados utilizando o processo Fenton assistido por ultrasson foram obtidos em pH 3, concentração de peróxido de hidrogênio 90 mg L-1 e uma unidade de prego (2,7g). Nestas condições foram alcançadas remoção de cor, turbidez, DQO e DBO5 de 98, 98,2, 84,6 e 98%, respectivamente. A redução nos demais parâmetros avaliados foi acima de 70%. Foi ainda avaliada a reutilização do prego, sendo que a atividade catalítica foi mantida acima de 90% até o sexto ciclo de utilização. De forma geral, o processo Fenton assitido por ultrasson e utilizando prego como catalisador apresenta-se como uma alternativa para o tratamento de efluentes de suinocultura. Esta proposta e de tratamento é responsável por elevada remoção de carga orgânica e nutrientes em um tempo inferior ao observado para sistemas biológicos.

Abstract Pork production involves the generation of wastewater containing a high pollutant load. Although the biological systems show satisfactory efficiency for the treatment of these effluents, they demand an elevated area for installation and high production of biological sludge. Alternatively, oxidative processes are an alternative for treating such effluents, requiring minor areas and increasing the efficiency of the treatment. We studied the Fenton process assisted with ultrasound for the treatment of swine slaughterhouse wastewater. Nails used in civil construction were used as the iron source. We evaluated the influence of pH, contact time, nail mass, and hydrogen peroxide concentration on color removal, turbidity, chemical oxygen demand (COD) and biochemical oxygen demand (BOD5). The removal of nutrients and oils and greases was also evaluated. The best results using the ultrasound-assisted Fenton process were obtained at pH 3, hydrogen peroxide concentration 90 mg L-1, and a nail unit (2.7g). In these conditions, color, turbidity, COD, and BOD5 removal of 98, 98.2, 84.6, and 98%, respectively, were achieved. The reduction in the other parameters evaluated was above 70%. Catalytic activity maintained above 90% until the sixth cycle of use. In general, the ultrasound-assisted Fenton process using the nail as a catalyst would be an alternative for the treatment of swine slaughterhouse wastewater. This alternative is responsible for the higher removal of organic load and nutrients in a shorter time when compared with biological systems.

Resumo Este estudo objetivou (1) criar curvas e normas percentílicas para os oito subtestes do Teste de Proficiência Motora Bruininks-Oseretsky, 2ª edição (BOT-2) para crianças brasileiras de 6 a 10 anos e compará-las com os valores do manual de teste original. Para tanto, testamos uma amostra de 931 crianças brasileiras (477 meninas, 454 meninos) com idades entre 6 a 10 anos com a avaliação do BOT-2. O método LMS foi usado para gerar as curvas de percentil e valores normativos, utilizando o software LMSchartmaker Pro versão 2.54. Os resultados demonstram que as meninas tiveram escores significativamente mais altos nos subtestes de precisão motora fina, integração motora fina, destreza manual e equilíbrio, enquanto os meninos tiveram escores significativamente mais altos nos subtestes de coordenação de membros superiores, velocidade de corrida e agilidade e força. Os resultados também indicaram valores mais elevados para o grupo brasileiro nos subtestes de coordenação bilateral, corrida de velocidade e agilidade, equilíbrio e coordenação dos membros superiores quando comparados com a amostra normativa norte-americana. As curvas percentílicas ilustram o aumento nos níveis de proficiência motora à medida que a idade aumenta, com diferentes trajetórias para cada subteste. Estudos futuros devem continuar a investigação de normas culturais e avaliações apropriadas para a população brasileira. Neste estudo, a criação de curvas e normas percentílicas mais adequadas para a população brasileira pode ajudar significativamente na avaliação e intervenção para o desenvolvimento motor em diferentes contextos e com crianças em idade escolar típicas e atípicas.

Abstract This study aimed to (1) create percentile curves and norms for the eight subtests of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, 2nd edition (BOT-2) for 6- to 10-year-old Brazilian children and to (2) compare them to the values of the original test manual. To that, we tested a sample of 931 Brazilian children (477 girls, 454 boys) with ages between 6 to 10 with the BOT-2 assessment. The LMS method was used to generate the percentile curves and normative values, with the LMSchartmaker Pro software version 2.54. Results demonstrate that girls had significantly higher scores for the fine motor precision, fine motor integration, manual dexterity and balance subtests, while boys had significantly higher scores on upper-limb coordination, running speed and agility, and the strength subtests. The findings also indicated higher values for the Brazilian group in the subtests of bilateral coordination, running speed and agility, balance, and upper-limb coordination when compared to the North American normative sample. The percentile curves illustrate the increase in motor proficiency levels as age increases, with different trajectories for each subtest. Future studies should continue the investigation of cultural norms and appropriate assessments for the Brazilian population. Here, the creation of percentile curves and norms that are better suited for the Brazilian population can significantly help with assessment and intervention for motor development in distinct settings and with typical and atypical school-age children.

The mediating role of goal orientations in the association between coach-athlete relationship (CAR) and collective efficacy (CE) was investigated. Participants were 185 Brazilian young volleyball players participants of a State championship. Data were obtained using the Coach-Athlete Relationship Questionnaire, Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire and Collective Efficacy Questionnaire for Sports. Structural Equation Modeling revealed CAR had a moderate effect on task orientation. Task orientation was associated with CE. CAR had a positive effect on ego orientation. Ego orientation was not associated with CE. When the association between CAR and CE was mediated by task orientation, the relationship explained 27% of the CE variance. The results suggest that a good quality CAR allows athletes to be more focused on their goals and individual skill development, and, consequently, this type of focus allows the team to perform more effectively.